Для обогащения содержания изобразительной деятельности воспитатель организует наблюдения за природой в разное время года. Старается привлечь к созданию выразительного образа с помощью интеграции рисования, аппликации используя приобретенные навыки и умения.

В работе с детьми эффективны «сотворчество» со взрослым, использование игровых приемов. Беседы с детьми того или иного персонажа, рождают у них живой интерес к образу, создают непринужденную обстановку на занятии.

На интегрированном занятии по рисованию и аппликации была тема «Белочка».

Цель:

Развивать сюжетно- игровой замысел, дорисовывать аппликативную композицию.

Учить приемам наклеивания готового силуэта с помощью клея и кисточек.

На занятие к детям пришла (игрушка персонаж) белочка. Внимание детей было обращено вначале на то, какая она мягкая, хвостик пушистый и т. д

Ребята угадывали загадки про белочек, слушали стихотворения, рассматривали лес. Узнали, где живет белка, находили домик из трех предложенных (гнездо, дупло, норка). Каждый ребенок самостоятельно выбирал аппликацию с силуэтом дерева и фигурок белочки, дупла. С помощью воспитателя дети смогли наклеить и изобразить лес. Далее была предоставлена возможность поиграть с белочкой на листе, где дупло открывалось и закрывалось, белка могла спрятаться в дупло. Занятие прошло интересно, эмоционально.